Erasmus - L'Einaudi all'estero

Qui troverai informazioni, video e foto delle esperienze che i nostri ragazzi e docenti hanno vissuto all'estero grazie a progetti vari e all'Erasmus.

Circ. 245 AVVISO PROVE di SELEZIONE Bando Erasmus+

Bando Erasmus+ per la Partecipazione Al Progetto Di Mobilità Erasmus+ Circ. 225BIS

DOMANDA DI PARTECIPAZIONE AL BANDO DEL PROGETTO ERASMUS VET – MAGGIO 2025


RISULTATI PRIMA ANNUALITA' - ACCREDITAMENTO ERASMUS VET EINAUDI-SCARPA 

Dall'aula all'Europa

Come l'Erasmus VET 2024 sta ridefinendo il futuro degli studenti dell'Einaudi Scarpa

Esiste spesso una distanza sottile, ma profonda tra ciò che si apprende tra i banchi di scuola e la realtà dinamica, talvolta frenetica, del mercato del lavoro globale. Per molti studenti, il percorso formativo rischia di apparire come un lungo esercizio teorico, privo di un banco di prova immediato. 

Il progetto Erasmus VET Einaudi Scarpa 2024 – 2027 nasce precisamente per colmare questo divario: non è solo un programma di mobilità, ma un ponte strategico che trasforma la teoria in competenza vissuta, offrendo ai giovani la chiave per sbloccare un potenziale che spesso loro stessi non sanno di possedere.

1. Oltre i confini della propria piccola realtà: l'identità europea.

Partecipare a un programma Erasmus VET non significa semplicemente visitare un altro Paese; significa rinunciare alle proprie abitudini per confrontarsi con contesti sociali e professionali diversi. In questo scenario, il dialogo internazionale smette di essere un obiettivo burocratico e diventa un’esperienza quotidiana. Attraverso lo scambio con tutor e coetanei stranieri, il concetto di cittadinanza europea smette di essere un’astrazione geografica per diventare un sentimento di appartenenza condiviso.

"Il mio senso di cittadinanza europea si è rafforzato."

Uscire dalla propria quotidianità culturale è l'unico modo per maturare una visione del mondo inclusiva, dove la diversità non è un ostacolo, ma una risorsa lavorativa e umana imprescindibile.

2. La metamorfosi delle Soft Skills e la marcia in più per la lingua straniera.

Se le conoscenze tecniche rappresentano il punto di partenza, sono le soft skills e le competenze linguistiche a determinare la velocità della carriera di un giovane. L’esperienza all'estero agisce come un acceleratore formidabile: lontano dalle sicurezze domestiche, gli studenti vivono una vera e propria metamorfosi.

Uno dei pilastri del Piano Erasmus è il potenziamento della competenza linguistica, un obiettivo che trova riscontro immediato nei feedback: la padronanza dell'inglese, e delle lingue straniere in generale, non è più un voto sul registro, ma lo strumento essenziale per negoziare, collaborare e vivere.

Dall'analisi dei risultati della prima annualità, emerge un rafforzamento sistematico di:

  • Capacità relazionali: comunicare efficacemente in contesti multiculturali.

  • Team working: collaborare in gruppi di lavoro internazionali per obiettivi comuni.

  • Responsabilità e maturità: gestire se stessi e il proprio lavoro con autonomia decisionale.

  • Competenze linguistiche: miglioramento tangibile della fluidità e della comprensione dell'inglese.

  • Senso di inclusione: comprensione profonda delle dinamiche di accoglienza e diversità.

"Ho capito davvero che significa ‘inclusione’."

3. Una bussola per il futuro professionale

L’Erasmus VET offre agli studenti dell'Einaudi Scarpa l'opportunità di vedere la teoria scolastica tradursi in competenza tecnico-professionale, che, applicata al mondo reale produce un effetto psicologico potente: aumenta la motivazione e dirada l'incertezza che spesso accompagna gli anni del diploma. L'esperienza all'estero aiuta a definire i contorni della propria vocazione, trasformando il rientro a scuola in un percorso più consapevole e mirato.

"Ho le idee più chiare sul mio futuro, sono tornato più motivato."

Il legame diretto con aziende e professionisti internazionali permette agli studenti di capire non solo cosa sanno fare, ma chi vogliono diventare, fornendo loro una bussola interiore fondamentale per navigare nel mondo del lavoro moderno.

4. Il rito di passaggio dell'indipendenza

C’è una componente emotiva che nessun manuale può insegnare: il coraggio di mettersi in gioco. Per molti adolescenti, questa è la prima vera occasione di sganciarsi dal monitoraggio familiare per approdare all'auto-efficacia.

Gestire la quotidianità in un Paese straniero, amministrare il proprio tempo e superare gli imprevisti senza filtri protettivi rappresenta un vero rito di passaggio verso l'età adulta. È in questa uscita forzata dalla propria zona di comfort che nasce la responsabilità e si forgia il carattere.

"Sono andato all’estero per la prima volta senza la mia famiglia: mi sono messo in gioco."

Conclusione e riflessione finale

Gli obiettivi del Piano Erasmus 2024 – 2027 — dall'incremento delle abilità tecniche al consolidamento del dialogo internazionale — non sono semplici traguardi accademici, ma promesse mantenute verso le nuove generazioni. 

I feedback raccolti parlano chiaro: l'impatto va ben oltre il curriculum vitae, toccando le corde della crescita personale più profonda.

Chi torna da questa esperienza non è più la stessa persona che è partita; è un cittadino più preparato, un professionista più consapevole e, soprattutto, un giovane con lo sguardo rivolto al domani.

"È stata l’esperienza più bella della mia vita."

Siamo pronti, come educatori, genitori e studenti, a continuare a investire in percorsi che hanno il potere di cambiare radicalmente una vita? 

Il futuro dell'Einaudi Scarpa passa per l'Europa.

Il nostro passaporto per il futuro | 2024-2027


Scambio linguistico con la scuola Notre-Dame de Toutes Aides di Nantes (Bretagna, Francia)

Lunedì 9 ottobre è stato un inizio settimana speciale per 20 studenti di francese dell’Istituto: un aereo per Nantes (Bretagna, Francia) li aspettava! 

Gli insegnanti di francese, prof. Alessio Codato e prof.ssa Federica Buttazzo, hanno organizzato uno scambio linguistico con una scuola corrispondente francese, Lycée Notre Dame de Toutes Aides, grazie alla collaborazione delle loro insegnanti di italiano Mme Cochin e Mme Maguer

La settimana é stata una vera immersione linguistica e culturale. Gli studenti sono stati abbinati per affinità a dei loro coetanei francesi che li hanno ospitati e hanno così vissuto la loro quotidianità; hanno scoperto la ricchezza della città di Nantes - les Machines de l’Ile, le Carrousel du Monde Sous-Marin - e della Bretagna come i castelli della Loira. Infine, hanno partecipato alla vita scolastica francese, alle lezioni per esempio o frequentando gli spazi della scuola.

Pieni di entusiasmo, gli studenti hanno cominciato il conto alla rovescia per accogliere ormai "i loro amici” a metà marzo!


Crescere in Europa: il bilancio dei nostri PCTO all'estero

A maggio 2025 (Lisbona, Bruxelles, Limerick e Malta) e a maggio 2026 (Porto), i nostri studenti hanno vissuto un'esperienza di PCTO all'estero che ha lasciato un segno indelebile.

Oltre all'attività pratica nelle aziende locali, i ragazzi hanno avuto l'opportunità di vivere il territorio, scoprire culture diverse e scambiare tradizioni e usanze. 

Un percorso di crescita che, grazie all'Unione Europea, ha permesso loro di sviluppare nuove competenze professionali e di maturare come veri cittadini europei. 

L'Erasmus+ si conferma, ancora una volta, una straordinaria scuola di vita.


Esperienze Erasmus 2025- 2026

9-14.02.26
La classe 4 A RIM si é recata in Spagna, presso l’istituto Alfonso X El Sabio de la Coruña per uno scambio Erasmus VET, finanziato dalla Comunità Europea
Accompagnate dalle prof.sse Saramin Sabrina e Vardanega Graziella, gli studenti  hanno frequentato lezioni di economia, marketing, partecipato a lavori di gruppo con i compagni spagnoli e conosciuto la realtà locale.
Grazie Erasmus 🤩

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Esperienze Erasmus 2022- 2023